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Nous passons environ 1/3 de notre vie d'adulte a une activité professionnelle. Son influence sur nous est donc très forte et mérite que l'on s'y intéresse.
les 3 tiers de nos vies
Simplifiée, l'activité professionnelle peut se résumer à trois aspects:
la connaissance
la mise en oeuvre
les relations
La connaissance
La mise en oeuvre
Les relations
C'est sur ce dernier aspect que j'interviens en sessions formatives. En effet, dans l'immense majorité des situations, c'est cet élément qui freine les capacités de développement d'une équipe et plus largement l'atteinte de l'objectif fixé.
L'amélioration des relations professionnelles (hiérarchiques, entre paires, avec les usagers...) permet de gagner:
en efficacité et/ou efficience
en motivation
en autonomie
en fiabilité
en qualité
Méthodes de formation
Méthodes de formation
Les stagiaires travaillent en sous groupe composé de 5 personnes au maximum tout au long du parcours de formation. Les groupes changent tous les jours. Cette organisation leur permet à la fois de mutualiser leurs expériences afin de répondre aux questions posées, et à la fois d'échanger entre eux sur leurs différentes pratiques de terrain. Au-delà de 25 personnes, c’est l’option “cours magistral” qui est privilégiée, avec toutefois la possibilité de faire les exercices à l’oral avec le groupe au complet.
Un diaporama animé et illustré comporte l’ensemble des apports. Il est remis à la fin de la session sous format PDF.
En fonction des sujets évoqués, nous utiliserons des vidéos, des extraits de livres, des jeux de société... permettant la découverte et le questionnement sur des notions importantes. Des exercices sont ensuite réalisés sur un livret remis au début de chaque session.
Chaque stagiaire apprenant différemment (kinesthésique, auditif, visuel), mes programmations comportent les trois types d’apprentissages afin d’améliorer au mieux les capacités de rétention des apports:
les exercices pour les kinesthésiques
les explications des diapos pour les auditifs
les diapos animées pour les visuels
Plus généralement, la répétition d’une notion sur support, puis exercice, puis correction, puis apport théorique permet de mieux retenir.
Pour toute étude, devis, prise de rendez-vous:
Guillaume SOUFFLET
Tel: 06 82 66 56 54
Email: guillaume@soufflet.io
Siret: 481 527 174 00041
APE: 9609 Z
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